TRABAJO GRUPAL

TRABAJO EN GRUPO

1. ¿Todo conjunto de personas reunidas es un grupo?
Solo si este grupo de personas comparten un fin común.
2. ¿Entonces una fila de personas esperando el bus, es un grupo?
Comparten un objetivo común, pero difícilmente será serán un grupo.
3. ¿Qué tiene que pasar, para que un conjunto de personas sea un grupo?
Deben compartir un tiempo y un espacio, deben estar conformados por pocos.
4. ¿Cuántos?
Deben ser lo suficiente para que se conozcan y se reconozcan unos a otros.
Esto quiere decir que para un grupo se determine como tal, debería tener deberían tener una concepto interno de los demás, una idea, una imagen mental que les permita reconocerse unos de otros.
Esto debe estar acompañado de un ambiente, donde se generen las condiciones físicas necesarias para el buen desarrollo de los temas a tratar.
5. ¿Para esto se requiere de un líder?
Algunos piensan que estar al frente de un grupo, tener un rol diferente, implica tener un lugar dentro del grupo, que piensan y razonan. Podríamos pensar entonces en qué lugar nos vemos como líderes. Cuando estamos en el grupo y qué lugar le damos al otro.
6. ¿Este líder debe saberlo todo?
El líder de un grupo no debe saberlo todo, el debe contar con un saberlo que brinda un poder, al igual que las persona que conforman el grupo tiene también un saber que les da también un poder. Esta clase de poder se identifica como al protagónico, de participación. Por lo tanto, se cambia el concepto de participación: participar no es únicamente estar y cumplir con las actividades, participar es asumir un protagonismo que me da el saber que yo tengo y aporto al grupo, y ese es mi poder. Lo importante de esto es poder transmitir este saber a otros.
Existe una relación entre mi saber y mi poder y el saber de la gente y su poder.
Es aquí donde el líder debe tener la capacidad de construir o diseñar un saber colectivo. Ya que esta conclusión no debe ser una opinión particular, no es un saber profesional.
Porque el saber popular es un tipo de saber y el saber profesional es otro tipo de saber. Es aquí donde la participación juega un papel muy importante, dado que esto contribuye a que se construya un saber colectivo, dando al líder un y los a participantes un protagonismo diferente.
Por esta razón la conformación de grupos es considerado como acción activa.
Donde lo importante es devolverles a las personas su potencia y brindar la confianza, que en la práctica, que entre todos vamos a construir un saber, esto no quiere decir que renunciemos al poder que da el saber del líder, sino que por el contrario tenemos que usar ese poder para devolver protagonismo al otro.
Por lo tanto, para el trabajo en grupo es necesario, trabajar y pensar dialécticamente, buscar consensos, trabajar la tolerancia para aceptar las diferencias de los otros y ver qué cosas tenemos en común, como definimos la tarea, y luego, como la llevamos a cabo, es decir una actitud dialéctica. La actitud dialéctica es necesaria para aprender en grupo, necesitamos pasar del dilema al problema.
Para realizar esta tarea, hace falta, no solo una actitud dispuesta a compartir el poder, no solo un convencimiento del aporte que cada persona pueda hacer al propio saber del líder, no solo el respecto, hace falta ir desarrollando aptitudes, de tolerancia, de escucha, de intervención y de observación de los procesos del grupo.
Por último, es importante mencionar que el trabajo grupal puede ser muy efectivo y avanzar mucho más de lo que lo haría una persona individual y está demostrado que cuando se tiene un ánimo alegre, aprendemos más y somos más creativos.

CONCLUSION
[justify]Muchas veces se interpreta al proceso de trabajo grupal como algo poco efectivo en su funcionamiento, que más bien se realiza para cumplir un determinado tiempo y no para lograr un proceso de aprendizaje, desde varios escenarios de la vida y de la sociedad. Esto es en parte por desconocimiento de las virtudes que ofrece el trabajo grupal, algunas de las cuales son:
Logra que las personas debatan entre sí y con su lenguaje se manifiesten en el grupo, lo cual es un paso muy importante en cuanto a la expresión de las personas, así como en cuanto a la estimación de su pensamiento.
Es importante que el coordinador mantenga una cierta vigilancia para evitar que naturales líderes se manifiesten de tal manera que opaquen el desempeño de los demás integrantes del grupo.
Logra llevar a cavo un ensayo de un desempeño grupal, en el cual se van interpretando roles y que al participante esto le sirva para enfrentar su realidad y su futuro. Ya que hoy en día en distintos ámbitos educativos, productivos y sociales en general se practica el desarrollo en grupo. Además contribuye con que el participante interprete las virtudes de trabajar sumando esfuerzos con otros que tienen similares objetivos.
AUTOR:
JHONNY BONILLA
jhonnybonilla938@yahoo.es